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托福口语怎样攻克恐惧心理

时间:2018-12-04 22:40来源:大眼蛙 作者:张老师 点击:
托福口语怎样攻克恐惧心理如下 学生对托福口语的畏惧心理表现 大部分学生对托福口语这一科目都有畏惧心理。 课堂上表现为不敢开口表达,即使开口,声音也非常
       托福口语怎样攻克恐惧心理如下

  学生对托福口语的畏惧心理表现

  大部分学生对托福口语这一科目都有畏惧心理。

  课堂上表现为不敢开口表达,即使开口,声音也非常小。如果不是考试所迫,平时是绝对不会主动开口说英语。

  即使在考试的强大压力下,有些学生在备考时也只是背下口语语料,没有把英语作为一个交流工具来对待。

  因此学生在托福口语这一科目上常常表现的十分被动

  畏惧心理的原因分析

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  学生对托福口语产生畏惧心理,作为教师,首先应该要帮学生分析畏惧这一表现背后的原因,因为不同的学生出现这一问题的原因不尽相同。

  有些学生可能基础相对偏弱,课堂上只能说出个别单词,难以组织语言成句,因此比较畏惧开口。有些学生其实语言的基础不错,在写作这个输出的科目中表现的也不俗,但是因为发音不标准,所以特别害怕开口。

  有些学生中文思维非常活跃,但是平时英语的输入比较少,因此非常恐惧自己说出来的英语表达不地道,因此不敢开口。

  缓解学生畏惧心理的策略

  看到学生对托福口语畏惧心理的原因后,我们需要制定策略来帮助学生缓解。首先不管是因为什么原因而害怕开口,作为教师,应该要先去鼓励学生。

  如果是基础相对偏弱的学生,教师要去挖掘每个孩子身上的闪光点。他们可能一开始只会说个别的单词,作为教师,你可以先夸他们这个词用的特别的准确。

  然后鼓励他们,让他们尝试去用一些简单的句子来表达。

  如果前面的过程比较顺利,接着再去激励孩子去用一些更好的表达或句型。面对发音不标准的学生,除了鼓励以外,作为老师要传授给他们正确的发音以及正确发音的方法。但是一定要耐心纠正,因为有些发音他们已经形成口腔记忆了,所以一时半会儿可能不太能够立即改正。

  如果教师纠音时表现的太过急切,这样反而会使学生因为害怕出错而更加不敢开口说英语。

  对于担心自己表达不地道而不敢开口的学生,教师可以在导入时铺垫一些地道的表达,这样学生在自己表达的过程中可以学以致用,从而增加开口的自信。


托福口语怎样攻克恐惧心理


 
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