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托福培训听力备考需要解决的三大问题

时间:2018-11-02 17:34来源:大眼蛙 作者:张老师 点击:
托福培训听力备考需要解决的三大问题如下 最近遇到了几位听力基础不太好的学生, 他们听力的目标可能定在5-5.5分左右。 这些学生主要集中存在以下问题: 1. 词汇量不够; 2. 发音不准确, 甚至错误; 3. 对于语音的辨识, 模仿存在一定的问题 (这类同学好像唱歌也
       托福培训听力备考需要解决的三大问题如下

  最近遇到了几位听力基础不太好的学生, 他们听力的目标可能定在5-5.5分左右。

  这些学生主要集中存在以下问题:

  1. 词汇量不够;

  2. 发音不准确, 甚至错误;

  3. 对于语音的辨识, 模仿存在一定的问题 (这类同学好像唱歌也比较容易走调hahaha);

  4. 听力练习较少;

  5. 缺乏生活经验, 不了解场景。

  首先值得注意的是听力低分学生主要问题不包括做题技巧, 这一点是这类学生需要明确的一点,因为有些学生会误以为自己需要的是做题技巧从而导致自己的学习目标制定偏颇。因此在此强调, 学生一定要及时发现自己的问题对症下药, 重视在学习过程中语言的积累, 多方面促进自我听力能力的加强。

  今天我们主要来谈谈前3个问题:

  1 、词汇量不够

  在学习雅思的过程中, 各科老师都会强调词汇量的重要性, 但听力老师会尤为强调高中词汇, 四级词汇的重要性。听力考试中, 大多数填空题S1/2/4的答案都在四级词汇范围内, 少数会更难一些。

  在词汇方面, 听力较弱的学生大多可分为2种:

  正在背高中词汇;

  正在背四级词汇。

  今天不再强调要学生加快背单词的速度而是强调背单词的质量。

  很多中国学生背单词往往只会注意单词的中文意思以及拼写问题, 这是一个不太科学的学习方法。

  学生在背单词过程中需要注意以下问题:

  01

  单词词性。

  大家在做听力填空时, 需要看懂题干, 分析句子结构, 预测词性,在听力开始前知道自己要填一个什么词(名词?动词? 形容词?)。

  02

  单词的用法/固定搭配。

  我遇到过这样一种状况, 学生认识in, front, of 这三个词, 但是放在一起in front of学生就很迷, 将其翻译成在什么的里面的前面,或者剑11T3S2中出现 The council will be no longer in charge of the area, 学生不清楚no longer 和 be in charge of的意思 (很多同学会翻译no longer为不正常, in charge of 为…付钱)。这类情况出现的非常频繁, 其主要问题就是学生背单词时没有重视单词的用法。

  03

  一词多意。

  一词多义通常情况下, 学生想以最快的速度背完单词, 往往会忽略掉单词的多个中文解释。例如: 剑5T1S1中出现It is a part of accommodation package. 学生这时候会想不通accommodation package 住宿包裹???? 那么在查字典时就会发现package还有套餐的意思。

  2、发音不准确, 甚至错误。

  发音的问题出现在大学生比较多, 大学生的特点是考过四六级, 词汇量还不错, 但单词发音问题比较大,学生主要存在2种:

  元音不准;

  重音不对。

  这两个问题会直接影响听力。

  那么建议学生通过两个阶段改善自己的发音。

  第一阶段, 在背单词是结合音频。同时, 建议学生要通过跟读音频或者听音频写单词 (1 list为单位, 不建议暂停, 听英文写英文)。

  第二阶段, 在单词发音练习之后, 学生需要开始跟读S1/2针对句子的发音练习, 这一部分主要针对的是连读, 吞读, 省音等语音特点。很多同学单个的单词拿出来听写能够写对, 但是由于听力理解是针对句子或者段落的,部分单词放在句子里会有一些细微的变化, 例如: used to, have to, we’re. 这里我们也可以举剑11T1S1的多选题例子,很多同学容易将It’s for young and old听成 It’s for young adult,这些都需要我们通过日常句子跟读来留意连读等发音特点。

  3、对于语音的辨识, 模仿存在一定的问题。

  也有不少的同学存在此类问题. 对于语音识别较为困难的同学, 大部分都是成年人。他们其中可能较长时间没有接触英语或者在原有英语学习过程当中比较看重应是方面, 对于语言的应用有些忽略, 导致他们听力练习较少。

  建议存在该问题的学生通过一下方式改善:

  1、先重新学习音标, 将每一个音标练习熟练。

  2、通过音标写单词, 练习单词发音。

  3、读句子, 再背句子背段落(可使用较老的新概念或者看听学教材)。

  4、另外, 该类型学生应该全身心的浸泡式学习听力, 每天大部分时间需要听音频。


托福培训听力备考需要解决的三大问题

 
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