這些年的暑假里，薩迦縣的學校總是熱火朝天。在上海援藏支持下，新的設施和建筑在施工。幼兒園塑膠活動場地解決了，小學信息教室的電腦更新了。以前，實驗室缺乏器材和物料，現在，孩子們能用顯微鏡觀察青稞種子的細胞結構。不僅是硬件上的提升，當地師生在教研和學習上都感受到了新的變化。

位于“海派文化之源”的徐匯區圖書館是國家一級圖書館，其打造的新型閱讀空間品牌“匯悅讀·燈塔書房”深受讀者喜愛。徐匯區在薩迦縣扯休鄉第二小學打造首家高原燈塔書房。5月落成揭幕，孩子們在圖書館捧讀嶄新的書籍。此前，薩迦縣50余名師生應邀參加徐家匯書院的世界讀書日活動，前往上海港匯恒隆廣場閱讀島燈塔快閃區，并接受市民讀者贈書。

薩迦縣教育局副局長、薩迦中學校長鄭旭忠說，硬件的改善為進一步培養當地教師人才提供了有利條件。為了加強薩迦縣的教研氛圍，上海援藏通過組織線上教研，把徐匯“儲名方名師工作室”從黃浦江畔搬到雪域高原，組建薩迦縣中學首個“名師+”研修共同體。實現薩迦縣語文教師提升全覆蓋，為當地中學語文青年教師搭建了跨區域交流的平臺。

第一次線上教研時，薩迦縣的青年教師盯著電腦攝像頭，略顯拘謹。交流多了，他們逐漸放松，不僅會對著屏幕那一端的上海朋友揮手致意，而且敢于在交流中提出教學中遇到的問題。青年教師的綜合能力在提高，他們能夠自如地運用信息化技術，為學生講授《岳陽樓記》，成為課堂創新的范例。

為了幫助薩迦縣的教師們，徐匯區教育局設計了一系列教師培訓方案。其中包括教會他們怎么做課題研究。2023年初，薩迦縣中學創建以來首個校級課題項目立項，實現了從無到有的突破。徐匯區工商聯青商會、徐匯區教育基金會設立專項資金，為首批獲得校級課題立項的教師保障經費。除了經費，還邀請專家講座，與青年教師探討課題撰寫策略。

去年冬天，薩迦縣中學首次校級課題完成結題。有的老師很激動，舉著結題證書從外頭沖進辦公室。學校將證書和結題材料集結成冊。同時，鼓勵老師將研究心得運用到教學中去。

在薩迦縣，學校基建提升也撬動了學生思政課的組織方式。比如，組織開展“匯愛薩迦一家親，千里云聚國旗下”滬藏師生線上升旗儀式活動。兩地師生共同祝福偉大的祖國繁榮昌盛。利用徐匯區龍華烈士紀念館的資源，組織追尋紅色足跡“云”游龍華烈士紀念館。通過線上紅色研學，豐富學校精神文化生活，培育和弘揚中華民族精神，踐行社會主義核心價值觀。

為了加強滬藏兩地交流，上海援藏在薩迦縣開展手拉手藏族青少年看上海研學項目。在上海，薩迦學生觀摩中超比賽、與上海學生進行足球友誼賽，觀看民樂演出，體驗冰壺運動，共促民族團結進步。這些都在薩迦孩子的心里留下深刻的印象。